El niño está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas,cien manos,
cien pensamientos,
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar.
Cien siempre cien
maneras de escuchar,
de sorprenderse, de amar.
Cien alegrías
para cantar y entender,
cien mundos que descubrir,
cien mundos que inventar
cien mundos que soñar.
El niño tiene cien lenguas
(y además de cien cien cien)pero le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
le separan la cabeza del cuerpo.
Le dicen:
de pensar sin manos,
de actuar sin cabeza,
de escuchar y no hablar,
de entender sin alegría,
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
de pensar sin manos,
de actuar sin cabeza,
de escuchar y no hablar,
de entender sin alegría,
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le dicen:
que descubra el mundo que ya existe
y de cien le roban noventa y nueve.
que descubra el mundo que ya existe
y de cien le roban noventa y nueve.
Le dicen:
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas que no van juntas
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas que no van juntas
Y le dicen:
que el cien no existe.
que el cien no existe.
El niño dice:"en cambio el cien existe".
Loris Malaguzzi
